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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師在音樂游戲“卷炮仗”中問:“你們見過放鞭炮嗎?鞭炮點燃了會怎么樣?它還有什么聲音?”幼兒自由發(fā)言,教師在總結幼兒的談話中將鞭炮點著后的形態(tài)、聲音滲透給了孩子。這位教師運用了哪種導入的方式。

    30002幼兒園教育活動設計與組織(閩、浙)高頻200題

    卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

    教師在音樂游戲“卷炮仗”中問:“你們見過放鞭炮嗎?鞭炮點燃了會怎么樣?它還有什么聲音?”幼兒自由發(fā)言,教師在總結幼兒的談話中將鞭炮點著后的形態(tài)、聲音滲透給了孩子。這位教師運用了哪種導入的方式。

    • A、經(jīng)驗回顧導入
    • B、欣賞導入
    • C、直接導入
    • D、問題情景導入
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    幼兒不宜喝水的時機是( )。

    • A、劇烈運動剛結束
    • B、午睡起床后
    • C、早餐和午餐之間
    • D、下午活動期間

    ( )是指區(qū)域的確定要充分考慮不同方面的教育目標和幼兒的需求,開設蘊含不同發(fā)展功能的區(qū)域,以期借助區(qū)域活動實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。

    • A、全面性原則
    • B、活動性原則
    • C、生活化原則
    • D、效益性原則

    在表演區(qū),幼兒因為劇本清潔的順序問題一直在爭吵,遲遲不能排演,教師便將幼兒要表演的童話故事做成連環(huán)畫貼在區(qū)域墻面上。教師這一做法的目的是( )。

    • A、激發(fā)幼兒的活動興趣
    • B、支持幼兒持續(xù)探索
    • C、提示幼兒進行自我教育
    • D、記錄幼兒的活動過程

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